Вечером 24 июня, когда спала дневная жара и город окутали сумерки, на площадке у дома № 21 по улице Урицкого развернулся уличный кинотеатр. В программе — лирическая комедия Самсона Самсонова «Одиноким предоставляется общежитие».
30 апреля актовый зал третьей школы г. Новозыбкова стал кинозалом, съёмочной площадкой, музеем и импровизированной сценой, где несколько поколений говорили на языке Козинцева.
В этот день зал заполнили около ста зрителей. Школьники, учителя, родители, серебряные волонтёры и даже Брянская съёмочная группа телеканала «Губерния». Все пришли на главную премьеру апреля — показ фильма Григория Козинцева «Дон Кихот» в рамках проекта «Народный дом кино», поддержанного ПФКИ.
Но прежде, чем на экране ожил бессмертный рыцарь Ламанчи, на сцене развернулось своё, не менее увлекательное действо.
Как рождался мультфильм: слово серебряным волонтёрам
На сцену вышли пять наших серебряных волонтёров. В руках у каждого — фигурка, сделанная своими руками из папье-маше.
Они рассказывали просто, от души, без бумажек:
— Мы делали Дон Кихота и его коня Росинанта. Рыцарь получился грустным, но благородным. А конь — не очень тощим, как в романе, но благородным как хозяин.
— А мы лепили Санчо Пансу и ослика. Это самые «актёрские» фигурки — за время съёмок они объездили всю нашу декорацию.
— Моя Дульсинея из ваты — самая изящная. Платье из кружева, платочек. Её только сушили три дня, чтобы каждая складочка на платье «стояла».
— А я в завершении рисовали декорацию, дорогу, стены замка, мельницу.
Зрители слушали, затаив дыхание, а волонтёры показывали фигурки, и зал улыбался — потому что в этих кукольных лицах было столько души, сколько не встретишь в дорогих игрушках.
А потом на сцену вышли школьники — те самые ребята из третьей школы, которые помогали снимать мультфильм. Они рассказали, как передвигали фигурки кадр за кадром, как решали со взрослыми о том, куда повернуть Дульсинею, как озвучивать лучше персонажей, и как гордились, когда их работу показывали на большом экране. В итоге бабушки прямо на сцене обменялись объятиями с ребятами, уже коллегами и подарили ребятам сделанные своими руками игрушки.
Кульминацией вечера стал момент, когда наши волонтёры рассказали и показал мобильную выставку с афишами фильмов великого режиссёра, которые они сами и рисовали. Афиши заняли почётное место на сцене. Татьяна Тихоновна Кутуз рассказала о Козинцеве о том, что он наш земляк, о том, как снимался фильм. И этот вечер стал данью его памяти и таланту.
Съёмочная группа телеканала «Губерния» снимала всё: и выступления волонтёров, наставников и горящие глаза школьников, и роллап с афишами. Репортаж об этом событии увидят тысячи зрителей по всей области — и это значит, что о нашем проекте узнают далеко за пределами Новозыбкова.
А после просмотра фильма зал не спешил расходиться. Школьники подходили к серебряным волонтёрам, спрашивали, когда еще можно прийти делать фигурки, благодарили. Кто-то обнимал бабушек — тех самых, что лепили Дон Кихота по ночам, чтобы успеть к премьере.
Итог, который важнее слов
Мы вместе создали праздник, где бабушки и дедушки вышли на сцену как герои, школьники — как соавторы, а великий режиссёр Григорий Козинцев вновь ожил на экране и в наших сердцах.
Проект «Народный дом кино» продолжается. Спасибо всем, кто был с нами в этот день и лично директору СОШ №3. Особое спасибо телеканалу «Губерния» за внимание к нашему делу и ученикам третьей школы — за горящие глаза и искреннюю любовь к искусству.
А впереди — открытие «Народного дома кино» 24 июня. Приходите, будет не менее вдохновляюще.
Вечером 24 июня, когда спала дневная жара и город окутали сумерки, на площадке у дома № 21 по улице Урицкого развернулся уличный кинотеатр. В программе — лирическая комедия Самсона Самсонова «Одиноким предоставляется общежитие».
Эстетическая глубина: Фильмы Козинцева отличались высоким уровнем визуальной культуры, новаторской операторской работой (особенно работа Йонаса Грицюса в "Гамлете"), прекрасной музыкой Дмитрия Шостаковича и актерской игрой. Он поднимал советское кино на новый художественный уровень, что было особенно важно в эпоху, когда искусство часто использовалось как инструмент пропаганды.
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |